Naučím vás i vaše děti
anglicky nebo francouzsky
s lehkostí a radostí,
bez tlaku na výkon a
strachu z chyb.
Ať už se učíte cokoli, vše se naučíte rychleji a trvaleji, pokud vám to dělá radost. Pokud se tedy učíte cizí jazyk proto, že CHCETE, máte napůl vyhráno. Pokud radost není hlavním důvodem vašeho učení a vy se učíte proto, že BYSTE MĚLI nebo MUSÍTE, je potřeba, aby vám radost při učení přinesly metody a způsoby, kterými se učíte.
Proč se chcete naučit anglicky/ francouzsky? Proč chcete, aby se to naučily vaše děti? Jen tak pro zábavu? Kvůli práci? Chcete cestovat do zahraničí? Když si hned na začátku ujasníte PROČ se chcete vy nebo děti učit cizí jazyk, jednak to můžete komunikovat s lektorem, jednak vám to usnadní průběžnou kontrolu, zda a jak se ke svému cíli blížíte.
Protože je učení se cizím jazykům dlouhodobá záležitost, je důležité průběžně se oceňovat – za svou výdrž, odhodlání, za pokroky – i ty malé. Jste skvělí, že do toho jdete! A pokud se cizí jazyk učí vaše děti, oceňte i je. I to přidá další střípek radosti do mozaiky jejich nebo vaší motivace k učení.
Tohle je na učení jazyků snad ten nejobtížnější bod: opravdu to trvá nějaký čas, než si cizí jazyk osvojíme. A platí jednoduché pravidlo: čím častěji a čím více jste jazykem obklopeni, tím rychleji postupujete. Tohle je klíč, na němž spousta lidí ztroskotá. Buďte si toho vědomi.
Jsem máma dvou synů a nadšená lektorka angličtiny a francouzštiny. Neustále hledám cesty, jak přirozeně a zábavnou cestou seznamovat s cizími jazyky děti i dospělé. Každý cizí jazyk vám totiž otevírá dveře do úplně jiné kultury, do jiného světa.
Už vím, že učit se cizí jazyk lze i s lehkostí, s radostí, bez tlaku na výkon nebo strachu z chyb.
Vím, že chcete-li se naučit cokoliv nového, naučíte se to rychleji a trvaleji, když vám to dělá radost – a taky už lépe vím, jak na to.
Baví mě ukazovat dětem i dospělým, že cesta ke zvládnutí cizího jazyka může probíhat s radostí, a že cesta k radosti může vést skrze osvojování si cizích jazyků.
Tady najdete to, o čem právě přemýšlím.